Впервые электронные учебники апробировались в рамках международного проекта «Дистанционное обучение для сельских школ». Проект был реализован республиканским научно-методическим центром информатизации (директор РЦИО – доктор педнаук, профессор Г.К.Нургалиева) совместно с Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (директор ИИТО ЮНЕСКО  – академик РАН, д.т.н., профессор В. Г. Кинелев)  с 2000 года.

РЦИО был определен  как «focal point» ИИТО ЮНЕСКО среди  34-х организаций в мире.

В проекте принимали участие 9 экспериментальных школ 3 областей:

• Западно-Казахстанской области – гимназия «Умит» Теректинского района, средняя школа (СШ) имени К. Сатпаева Таскалинского района, СШ № 1 Акжаикского района;
• Восточно-Казахстанской области – экспериментальная школа Научно-Исследовательского центра развивающего обучения «Восток» г. Усть-Каменогорска,  Курчумская школа № 3, Большевладимировская СШ и школа-гимназия имени Народного учителя СССР Кумаша Нургалиева в селе Буран;
• Кызылординской области – Сырдарьинская СШ и Жалагашская СШ.

Большой личный вклад в реализацию этого проекта внесли директора департаментов образования Акиматов:  ЗКО – Касымбеков Ермек Касымбекович, ВКО - Ферхо Светлана Ивановна, Кызылординского департамента образования Жаныл Алпамысовна Жонтаева, а также директор педагогического колледжа имени М.Маметовой города Кызылорды Абдукаликова Алима Жакуповна. 

Для учителей электронные учебники были средством гуманизации их педагогической деятельности. Электронные учебники давали им большие возможности в мультимедийном изложении учебных тем и автоматизированном контроле учебных достижений учащихся. Вместе с учителями разрабатывались открытые уроки, которые были обучающей формой методике использования электронных учебников.

Для школьников электронные учебники были новым форматом получения знаний. Кабинеты информатики стали открытыми для  уроков  по другим предметам, более того они стали электронными читальными залами. Вводилось в оборот понятие «компьютерное время» для самостоятельной работы школьников.

Результатом проекта была актуализация самой идеи электронных учебников как нового цифрового средства обучения и их внедрение в учебный процесс при условии практически нулевой компьютерной грамотности учителей и учащихся того поколения.

Обобщение опыта реализации проекта состоялось 15 мая 2003 года в Москве на международной конференции ИИТО ЮНЕСКО и в октябре 2004 года в Алма-Ате на семинаре «Открытое и дистанционное образование» совместно с Кластерным Бюро ЮНЕСКО в Казахстане. Материалы проекта широко освещались в международном издании Института «IITE NewsLetter», №2от 2001, №4 от 2001, №3 от 2002, №4 от 2003 т.д.